INFORMAZIONI DETTAGLIATE:

L’associazione di volontariato AGEDO PALERMO, Ricercarte, con il sostegno del CESVOP, attiverà delle Attività artistiche dirette a giovani di scuola secondaria superiore e universitari ( 16-25 anni).
Durante il laboratorio, il conduttore Alessandro Previti, specializzando in arti grafiche presso l’accademia di belle arti di Varsavia, guiderà i partecipanti nella realizzazione di un operato artistico pittorico a persona, che abbia come tema i diritti dei giovani ed in particolare dei giovani gay, lesbiche, transessuali.

Il laboratorio avrà una durata di 10 incontri, il primo incontro si svolgerà sabato 29 ottobre, gli incontri si svolgeranno ogni sabato pomeriggio. I partecipanti potranno scegliere tra due fasce orarie: dalle 14 alle 16 oppure dalle 16 alle 18.

Gli incontri si terranno in via Maqueda 334 – bussare “CESVOP”.

Le opere prodotte verranno poi utilizzate come immagine a fronte di cartoline di sensibilizzazione sociale che verranno stampate e diffuse.

Giorno 15 dicembre le opere prodotte saranno esposte accanto ad opere di artisti nazionali che hanno trattato le medesime tematiche.

I LABORATORI SI SVOLGERANNO IN VIA MAQUEDA 334 SUONARE CAMPANELLO CESVOP

Per gli studenti della Scuola secondaria di II grado sono previsti crediti formativi.

Per adesioni o informazioni scrivete a agedomail@libero.it

UTC Brochure Eng1

In tutti questi lunghi anni ho contattato emotivamente sofferenze taciute, conflitti interiori dilanianti, paura di aver paura, e talune volte purtroppo paura di vivere o dare un senso alla vita.
Chiedo scusa se queste considerazioni possano risultare, per certi aspetti, tragiche o disperate, ma l’agedo ha spesso lavorato con il dolore, che sottende quasi sempre l’animo di chi si rivolge ai nostri servizi di accoglienza e supporto
In agedo ho imparato:
• che non è vero che l’amore di un genitore per un figlio va sempre sopra ogni cosa
• che un ragazzo omosessuale può essere brutalmente picchiato a scuola sol perché ha detto ad un compagno di scuola di trovarlo carino
• che una ragazza lesbica può essere violentata due volte, in quanto donna e in quanto lesbica,
• che un bus di andata e ritorno per la scuola può essere per un adolescente omosessuale la prova più dura che deve affrontare ogni giorno poiché bersaglio continuo di ragazzi che lo prendono in giro e lo spintonano per tutta la durata del viaggio
• che una mamma può pregare ogni giorno affinché il proprio figlio “ritorni sanamente eterosessuale”
• che un ragazzo gay può talmente non accettare la sua identità da rivolgersi a quei simil professionisti che accolgono una sua richiesta disperata di “riparazione”
• che una famiglia può sottoporre ad esorcismi e riti magici di ogni tipo il proprio figlio affinché questo “brutto male vada via”
• che una ragazza di provincia lesbica possa essere stuprata, isolata e derisa dall’intera comunità d’appartenenza poiché rea di essersi perdutamente innamorata di una donna
• una ragazza transessuale sia mortificata, derisa e stigmatizzata ogni giorno dello sua vita senza trovare un sorriso d’affetto e una parola reale di comprensione
• che una famiglia preferisca buttare il proprio figlio fuori di casa perché la vergogna sarebbe un peso troppo forte da tollerare
• che un amore può essere celato e svilito se questo mette a repentaglio la vita di colui/colei che ami
• che un padre possa smettere di fare il padre se un figlio smette di essere “il figlio che aveva sempre desiderato”
• che una madre smetta di toccare, abbracciare, baciare e prendersi cura del proprio figlio poiché dice di “non riconoscerlo più”
• che un gay può simulare di essere un eterosessuale sia in famiglia che a lavoro trovandosi e sentendosi scisso per tutta la vita
• che un ragazzo gay di diciotto anni decida di farla finita perché non vede altra alternativa possibile.
Abbiamo avuto oltre seicento utenti in questi anni e frammenti dei loro vissuti sono presenti indelebilmente impressi nei nostri cuori e nei nostri ricordi.
Abbiamo sempre creduto che il cambiamento fosse possibile, che il lavoro educativo, psicologico e culturale che facciamo con i singoli, le famiglie e le comunità stia abbattendo pian piano le barriere del pregiudizio.
Noi ci occupiamo del lavoro sporco, delle gabbie dell’identità, di tutto ciò di cui difficilmente i giornali parlano, di quel magma di difficoltà che molti giovani omosessuali esperiscono quando si accorgono che il loro oggetto d’amore non era previsto dai loro genitori, dai loro gruppi di riferimento o dal loro migliore amico.
Non abbiamo mai lavorato calcando onde sensazionalistiche o i rumori mediatici, ma abbiamo sempre lavorato lontano dai riflettori accogliendo chiunque abbia chiesto una mano per stare meglio nel proprio spazio di vita.
Queste riflessioni non rappresentano né un autocelebrazione né un autocommiserazione, ma semplicemente un condivisione con tutti coloro che non ci conoscono o ci conoscono poco e soprattutto una richiesta di aiuto e di sostegno: se qualcuno fa il tifo per te ti senti più forte e le difficoltà le affronti con uno stato d’animo diverso.
Le difficoltà dell’associazione sono state e sono sempre tante, ma tutti noi volontari abbiamo sempre trovato la forza nel sorriso e nello sguardo di chi, dopo avere percorso un pezzo di strada con noi, rialza la testa ed inizia a prendere le redini della propria vita con determinazione e amore di sè, orgoglioso di essere gay, lesbica, transessuale o genitore di un persona omosessuale o trans.
La giornata di autofinanziamento del 20 dicembre, per chi vi scrive, non rappresenterà solo un momento in cui il vostro aiuto potrà concretamente aiutarci a continuare il nostro lavoro ma soprattutto un momento di gioia e allegria dove le persone potranno incontrarsi nella diversità della loro esperienza e del loro sentire unico e irripetibile
Un grazie sincero a tutti coloro che continuano a credere in quello che facciamo.

Claudio Cappotto
Psicologo Agedo Palermo

L’associazione culturale Emiro Arte e l’associazione di volontariato Agedo Palermo, con il sostegno del Cesvop (centro servizi per il volontariato di Palermo) organizzano una mostra-concorso di pittura, digital art e scultura presso la Galleria Civica Guglielmo II di Monreale (PA) dal 15 al 23 maggio 2010, in occasione della ricorrenza della
“Giornata Mondiale Contro l’Omofobia” 17 maggio.
L’iniziativa è inserita nel contesto delle attività che preludono il Sicilia Pride 2010 che si terrà a Palermo il 19 giugno.

Mostra di pittura, scultura, digital art.
L’arte contro l’omofobia:
l’amore e le sue molteplici forme

L’omofobia e la transfobia sono state definite, da una risoluzione del Parlamento europeo, “come una paura e un’avversione irrazionale nei confronti dell’omosessualità e di gay, lesbiche, bisessuali e transessuali, basata sul pregiudizio ed analoga al razzismo, alla xenofobia, all’antisemitismo e al sessismo”.
Il 17 maggio è la data in cui ricorre la” Giornata nazionale contro l’omofobia”, anniversario del giorno in cui l’Assemblea Generale dell’Organizzazione Mondiale della Sanità ha cancellato l’omosessualità dalla lista delle malattie mentali, mettendo fine ad oltre un secolo di omofobia medica.

Le finalità principali di questa mostra sono di:

• evidenziare quanto le diverse espressioni artistiche siano l’esempio della pluralità umana, dove ogni singola opera d’arte ha valore in quanto unica e diversa, così come ogni essere umano è espressione di un valore in sé, in quanto entità unica e diversa da ogni suo simile;
• aiutare a riconoscere, accettare e assumere la diversità affettiva e sessuale come valore arricchente;
• contrastare l’omofobia e la transfobia attraverso l’apporto delle arti pittoriche, scultoree e dell’arte digitale;
• promuovere la creatività e l’espressione artistica come momento di incontro e di scambio;
• promuovere  artisti locali e nazionali in un confronto arricchente;
• favorire una maggiore partecipazione sociale cittadina ad eventi culturali potenziando coesione, scambio e il patrimonio di conoscenze collettive.

Si invitano pertanto gli artisti a confrontarsi sulle seguenti tematiche:

• riflettere sugli stereotipi culturali, sociali e rappresentativi delle diverse identità sessuali;
• comunicare attraverso l’espressione artistica punti di vista diversi che permettano di confrontarsi con “l’altro da sé” in modo da modificare immagini stereotipate inerenti i diversi orientamenti sessuali e le diverse identità di genere. Analizzare le differenze reali e le differenze immaginarie (la realtà – lo stereotipo – il pregiudizio);
• interpretare criticamente immagini ed episodi di omofobia e transfobia, in modo da favorire un’esperienza “empatica”, cioè acquisizione della capacità di immedesimarsi nell’altro.
• storicizzare la persecuzione delle persone omosessuali e transessuali.
• immaginare un futuro rispettoso dei diversi modi di essere e di vivere l’affettività e la sessualità.

L’evento vuole contribuire a sviluppare la cultura del rispetto, a favorire la decostruzione dei pregiudizi, a porre argine ad ogni forma di discriminazione, d’ ingiustizia e d’ intolleranza verso le persone GLBT promuovendo la valorizzazione delle diverse forme dell’amore.

Leggi il regolamento…

in riferimento al protocollo in oggetto, nel quale il MIUR e le Associazioni dei Genitori si impegnano a promuovere e sostenere progetti culturali e formativi che contribuiscano alla prevenzione e comprensione del fenomeno del bullismo, degli atti di intolleranza razziale o religiosa, di violenza omofobica o giovanile in ogni sua manifestazione e a promuovere percorsi pilota per la valorizzazione delle diversità, la Scuola Media Annessa all’Istituto Statale d’Arte Di Palermo e le Associazioni “Agedo”- Associazione genitori di omosessuali – e “Cgd” – Coordinamento genitori democratici -, sono lieti di sottoporre alla Vostra attenzione, un iter formativo e di apprendimento partecipato rivolto a dirigenti e docenti, appartenenti ad Istituti Scolastici del territorio di ogni ordine e grado.

La finalità ultima di questo progetto è quella di fornire gli strumenti teorici e applicativi inerenti il bullismo legato all’orientamento sessuale ed all’identità di genere, creare dinamiche di cooperazione con le strutture scolastiche e visibilità delle attività degli interventi anti-discriminatori relativi a genere ed orientamento sessuale nonché di agevolare le relazioni tra giovani glbt (gay, lesbiche, bisessuali e transessuali) e le proprie famiglie di origine, salvaguardando le dinamiche e gli equilibri familiari, l’imprescindibilità di tali legami, commisurando la necessità di questi ultimi con l’integrità identitaria e il dispiegamento attivo dei soggetti. Il percorso si caratterizza per un approccio interdisciplinare socio-psicologico che da un’analisi socio-culturale del concetto di diversità si sposti ad un livello micro di contestualizzazione dell’intervento educativo, lavorando sul gruppo dei formandi, ancor prima di definire la dimensione “pubblica” e civile degli interventi per le pari opportunità. Il focus dell’intervento è centrato sul concetto di benessere relativo alle differenze relative all’identità sessuale. Tale percorso vuole offrire l’opportunità ai docenti non solo di acquisire nuove competenze e conoscenze specifiche in ambito educativo e psicosessuologico, ma anche di promuovere una nuova cultura dell’accoglienza e un’immagine delle Istituzioni Scolastiche come veicolo per lo sviluppo di sinergie sociali e diventare partecipanti attivi di una rete programmatoria e organizzativa.

Il percorso è gratutio ed è pensato per docenti di ogni ordine e grado, se conosceste quindi insegnati o istituti scolastici che potenzialmente potrebbero essere interessati a questa esperienza formativa vi prego farne avere notizia.

Ringraziandovi anticipatamente della diponibilità, vi ricordoche il numero dei partecipanti previsti è limitato e che si terrà quindi conto dell’ordine di arrivo delle istanze di adesione.
Per ogni altra informazione si prega di contattare il dr. Claudio Cappotto all’indirizzo oltreladifferenza@tiscali.it

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